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高中部 张丽娜《平凡的爱流淌在平凡的日子里》—西山学校第一届关爱演讲决赛
时间:2014-03-27 09:28:54  来源:福建西山学校  阅读数:  编辑:陈俏  【打印本页

                                          

我们知道,一棵参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的根默默支撑;凌云高楼气势撼人,靠的是坚硬的基石无语支撑。那么我们教师又靠什么来支撑自己的人生呢?那就是—爱。 今天我演讲的题目是《平凡的爱流淌在平凡的日子里》。        

 

莎士比亚说:“爱可以创造奇迹。”四年前,我慕名来到西山学校,成为了高二5班的班主任。问题一再出现,我头痛,忧虑,愤怒,有时大发雷霆,常常找捣乱的学生谈话,当然批评他们是免不了的,爱和责任驱使我不能轻言放弃。但是为什么我的爱心,我的付出没有创造出奇迹呢?不断的学习,让我深刻的认识到自己的浅薄与无知:“爱之深”,表现出来的往往是“责之切”。我终于明白了,仅仅只有“关爱”的心是不够的,还要善于爱。

 

我们理应让学生觉得我们不是高高在上的老师,而是跟他们无话不谈的朋友。一天语文课上,我正入情入境地讲课文,突然看到了一双忧郁的眼睛,下课时,我走到这位同学身边,轻声问到:“小军,你有什么心事,能跟老师说说吗?”“没什么。”他始终低着头,我明白一位腼腆男孩不愿轻易向别人吐露心声。我便说:“没关系,等你想倾诉心里话时来找我。”第二天课后,他来到我办公桌前,怯怯的对我说:“老师,我想和您谈谈。”“好啊。”我露出笑容,起身和他走到走廊上。“老师,我比别的同学勤奋,但很多科目还是学不会,我恨自己笨,高兴不起来。”“哦,是这样啊。”我拍着他的肩膀说:“不要悲观,先调整心态,多想想快乐的事,让自己的心情好起来,那样才会事半功倍。有些科目可能是基础太薄弱,学起来吃力,你要在课前预习,课上带着问题学习就容易掌握新知识。学会开朗些,多和同学交流,你会发现很多有趣的事。”“老师,我试试。”之后,我上课时常提问他,让他进行课前三分钟的演讲,第一次上台他脸都红了,我让全班同学为他鼓掌,激励他,他勉强把演讲稿读完。我说:“大家看,小军同学正在茁壮成长,他是好样的!”课余时间我总是找他谈心,询问他近期的学习情况。有时利用休息时间给他补课,用风趣的语言开导他,引导他活跃开朗。我买了一本《时文选粹》送给他,并在书的第一页上写到:“不要因为一时的落差而自卑,上帝会为每个人留下一扇打开的窗户!”渐渐的,他会主动举手回答问题了,成绩也进步了不少。之后他成为了我们班的学习委员,为班级起到模范带头作用,班风开始蒸蒸日上。期末时,当得知我们班获得“文明班级”的荣誉称号时,我激动得热泪盈眶。后来,小军同学写了一封信给我,他在信中写到:老师,是您给我指引了前行的路,除了妈妈,您是对我最好的人。”读着信里的字字句句,我落泪了。这封信承载的是他深深的感激之情。

当然,黄沙如海,找不到两颗完全相同的沙粒,人海茫茫,没有两个完全相同的学生,这就要求我们要全面的了解关爱每一个学生。因为长期的厌学,陈雨同学上了高中,也写不清楚汉字,甚至认识不了多少字,要求写作文时他趴在桌上睡觉了,我叫醒他,没有批评,更没有放弃他,而是耐心的教他读书、识字、练字,我说:“你只要先写好一段简单的文字,比如今天到班上做了什么,有何收获等,其实你一点都不笨,只是以前浪费了时间,荒废了学业,现在慢慢来,你总会学有所成的。”他试着做了,经常写一些字给我看,我不厌其烦的给他批改,期末考试,他的作文都能写得通顺了。第二学期开学,他要去了我的一张照片,他说:“我要告诉妈妈,这就是我的老师。”西山学校的学生是有情有义的,有时就是再普通不过的几句话语,会让我们的学生思想顿悟而改观。

我喜欢课前给学生讲成语故事,或是写一句人生感言,用魏书生老师的话说就是:每天点燃一盏思想的明灯。有时会自己买一些书给学生们看,增加他们的阅读面。

 

可以说,在人生的栈道上,我们都是赶路人,我们每个人都活在别人的爱心善意里。爱是热情而不是冷漠,爱是习惯而不是即兴,爱是创造而不是停滞。平凡的爱流淌在平凡的日子里。西山学校四年多的教学生活,有欢笑也有泪水,我们用一件件小事、一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释一名教育工作者对教育事业的忠诚。让我们点亮关爱的心灯,燃起希望的火把,让一只只生命的小船扬帆启航……

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