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小学部 杨伟杰《尊重和宽容的爱》—西山学校第二届关爱演讲决赛
时间:2014-03-26 15:50:48  来源:福建西山学校  阅读数:  编辑:陈俏  【打印本页

尊敬的各位领导各位评委老师大家好:

    我今天演讲的题目是;《尊重和宽容的爱》.

关爱是一种尊重,关爱是一种宽容,关爱更是一种付出,关爱是从一点一滴的生活小事做起。 “爱别人”是帆,“爱自己”是船,只有彼此的推动和支撑,才能使爱心常存,爱意永驻。作为一个教育者。在工作中如何管理好班级如何教育好学生?我认为,关爱学生就是根本。爱学生,就需要尊重学生。

在班级管理中我不仅尊重好学生,而且特别注意尊重那些所谓“差生”。“差生”与其他学生一样,也有很强的自尊心。我班有个学生叫刘佳廉,二年级时来到我班已经12岁了,在班上他个子最大但成绩最差,一句完整的话都说不清楚,用直接的话说就是有点笨,做事还不用心。卫生习惯又很差平时身上总是一股臭汗味,班上很多同学都不爱跟他玩,还经常取笑他。可我从来没有歧视过他,我知道这样的学生更需要我去关心去尊重,在平时我主动和他接触聊天,问问他平时的生活情况,最近的心情,尽管他说的不太清楚,但看得出他还是很高兴跟我聊天。每天督促他洗澡,帮他纠正不好的习惯,我主动去发现他的进步,发现他的闪光之处,平时只要他有一件事做好了就马上在同学面前表扬他,鼓励他上进。也教导其他同学懂得去尊重别人。因此,他自己也感觉到了我对他的关注,现在做事认真多了,自信心也强了,成绩也有所提高,每天脸上的笑容也多了。通过这个学生我发现:当一个孩子在被你认同、尊重后,他的积极性和学习的热情会大大的提高。

人们常说这样一句话——失败是成功之母。事实上,这句话并非十分有效。试想,有多少人失败之后颓丧、消沉下去,又有几人在屡败之后站起来呢?我们成年人这样,那么那些活泼好动、缺乏耐心10岁左右的小学生又会如何呢?  对他们我认为成功是成功之母!这符合孩子的情感、孩子的心理、孩子的需要。成功,会使学生信心倍增、学劲儿十足! 被尊重是学生内心的需要,也是学生进步的内在动力。

当然在我班上也是什么样的学生都有,有听话的也有不听话的,也有个人习惯很差的,只靠尊重关爱还不够。我班有个广东的学生叫熬嘉旺,他以前是在其他的文武学校读书,养成了很多不好的习惯,当时是我们班上问题最多的一个学生。平时爱惹是生非,最让我头疼的是偷东西,教育他好多次都没有改。讲道理他没反应,批评,没用,吓唬他,根本不怕,他自己还给其他同学说;我以前在别的学校读书的时候,那里的老师教练再怎么打我我都不怕!面对这样的学生,我只好改变方法。当我又一次抓到他偷东西的时候,我就没有在批评他,而是心平气和的告诉他“你把东西还给别人,我买给你,你以后看到别人的东西喜欢,想要,你告诉我,我会买给你”他听了有点吃惊,不太相信我说的话,我就真的买了一件送给他,还告诉他这个你可以光明正大的用,不用在整日担惊受怕、偷偷摸摸的了。漫漫的他想要什么东西真的会来找我,我就答应他,然后在告诉他偷东西是可耻的行为,还给他提出一点要求。逐渐引导他的思想认识,改正他的不良习惯,后来他就很少在去偷别人的东西了。我想对学生严于要求和宽容大度都是出于同一个目的,教育好学生。两者并不矛盾,严而不苛刻,关爱而不溺爱,宽容而不纵容,宽容不是对学生的过错无原则地袒护,而是对学生自我认识错误、自我改正错误的期待,以自己博大的胸怀去激励学生自己改正错误。

生活我经常深入了解学生,努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生。学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。我自己一直在想,我作为一个教练带一个班的学生,就像《西游记》中的四个取经人。我的学生就是那三个徒弟,他们三个的人物性格,就能代表我们班上大多数学生的个性。如孙悟空:他头脑聪明,动作敏捷,但他很调皮,爱惹是生非作弄别人。就像班上那些调皮捣蛋的学生其实他们都很聪明。猪八戒呢;好吃懒做,遇到困难就想散伙回高老庄。就像我们班上那些,对学习训练都没有什么积极性的学生,还思想不太稳定动不动就想回家 。沙和尚:宽厚朴实,老实忠诚,默默无闻,就像我们班上那些比较听话踏实的学生,但性格比较内向,需要我多和他沟通。我就會想到唐僧在取經路上.

其实唐僧就是我,因为学生年龄较小,整日也不厌其烦的给学生念经,让他们养成良好的学习生活习惯,和感悟做人做事的道理。有是我遇到难管的学生就想,他在调皮也比不过猴子的野性,在懒惰的学生也要比猪八戒积极一些。唐僧在取经路上是怎么感化他那三个调皮、懒惰、少言寡语的徒弟。所以我想要教育好我的学生也要学习唐僧那种宽容,不怕困难,敢于付出的心态。

总之一个班级的成长需要一个艰难的过程。面对一个班的学生,想要教育好他们更是不易。不管学生怎么样,我都要清楚我自己的目标,就是教育好他们,让他们不断的进步。就像唐僧表面上看起来很懦弱,可实际上意志最坚定的就是他,不管遇到怎样的挫折,他西行取经的决心始终丝毫未减。我带学生也是一样,不管我遇到什么样的学生,什么样的困难但我的目标不会变,就是关心教育好班上的每位学生,让他们知道他要取得是什么经。在这中间我会扮演好唐僧这个角色,用宽容的心态面对学生,用我的爱心感化他们。  谢谢!

                     

 

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