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小学部 潘伟《用心用情温暖孩子的心》—西山学校第二届关爱演讲决赛
时间:2014-03-26 15:31:10  来源:福建西山学校  阅读数:  编辑:陈俏  【打印本页

   

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。那是什么呢?是爱!爱不是索取,不是等价交换,而是付出,是自我牺牲。

来到西山已整整三年,在教书育人这块土地上,我不停地播撒着爱的种子,收获着爱的感动,也坚定着爱的信念。许多爱的故事伴随我和学生共同成长。说到这儿,我脑海中浮现出一个小女孩的模样。

早上一到教室,便发现班内出现了一个“小疯子”,头发乱糟糟的,完全散开了,后面还夹了一个没起到什么作用的小夹子。仔细一瞧,是周怡!上着课,突然有同学大喊:“老师,她喝奶!”全班同学轰然大笑。我一看,又是这个周怡。我有点生气了,便问:“上课怎么可以喝牛奶?”她小声回答道:“老师,我的奶漏了。”她的样子很无辜,让我不忍心责怪她。这个贪吃的小姑娘,肯定是把袋装的牛奶带到教室,没喝完,就上课了,放在桌子里,袋子倒了。

下课了,同学们各自找到自己的伙伴嬉戏着,首先映入眼帘的就是周怡那头乱糟糟的头发以及那只碍眼的小夹子。我随手取下了她的那只小夹子,然后对她说:“到我办公室一趟。”她赶紧用手中的皮筋把头发胡乱扎起,怯怯地跟在我的身后,也许她以为我会批评她吧!到了办公室,我让她把头发散开,然后拿出我的梳子,给她整理头发,看到我给她梳头,她很高兴,也不再紧张了,放开胆子与我聊起了天,我们边梳边聊,从谈话中我知道她自己不太会梳头,本想用夹子夹起来,结果夹得也不好看。因为我也没有给别人梳头的经验,虽然很用心的把她前面的头发用夹子夹住了,但给她梳的小辫子仍然一个高一个低,即便如此,她在照了照镜子后,非常高兴地对我道了谢,便蹦蹦跳跳地离开了办公室,看着她高兴的样子我的心里也甜滋滋的。有一天,我感冒了,而且比较严重,课也不能讲,就让学生做作业。下课后,周怡找到我,给我一张纸条,写道:“潘老师,今天上课时,我发现您感冒了,好象还有点严重,您吃药了吗?您要注意自己的身体呀。看完这短短的几句话,我的眼睛有点湿湿的。是啊!爱是无私的,爱是相互的,正因为对孩子付出了爱,才赢得孩子最真诚的爱。

也许各位同仁都有同感,关于我们的问题学生,他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆,甚至魂牵梦绕……这顽石、这堡垒,搅得我们日日不得安宁,时时都提心吊胆;我们曾发狠过,发恨过,任其自然吧……然而,一旦发现问题,你就忍不住去管去问,因为他们已走进你的心里,爱和责任会让你责无旁贷,你不会轻言放弃。

有一句话说的好:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我,我不是神,我是凡人,但人格的魅力让我传承了这份人间真爱。面对着全班四十多名学生,我常常陷入遐想:张安妮已打造成了校园知名主持人;柳子寒、易家豪语数英科科成绩优异,将来也许是个北大清华的好苗子;丁子锐、冯毅立自信心不足,班会全权交给他们;林伯威懒惰,想个什么办法;冯群在分析问题上欠缺,从哪切入……

我深知,高分数是求不来的,不必强求每个孩子出类拔萃,保持一颗平常心。但爱绝不是姑息,更不是纵容,教过的孩子都知道我是一个非常叫真严格的人。有一次,一个学生在上音乐课的时候随意窜改歌词,而且改得特别不雅,宋老师一气之下,把“文明班级”的牌子扔进了垃圾桶,我可以想像,宋老师当时一定是气到了极至。知道这件事后,我鼓励孩子去宋老师那承认错误,真的感谢宋老师,他表扬了孩子。我在班上讲了这件事,并讲了里根小时侯的故事,使学生受到教育,以后班级再出现这样那样的事,孩子都敢于承担责任了。爱是严厉的,因此,我不会放过任何一个孩子身上的任何毛病,爱又是宽容的,正因如此,对于那些小毛病,我不会一味的斥责,而是想尽办法引导他改正。

人们常说教师是辛勤的园丁,是灵魂的工程师,从事的是太阳底下最光辉的事业。但这几年的经历却使我认为,“起始于辛劳,收结于平淡”,是我最真实的人生写照。我是一名小学教师,孩子就是我心中丝丝屡屡的牵挂,我愿意用心用情温暖孩子的心。我也坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!

 

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